บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันที่ 11 ตุลาคม 2559 

การเขียนผังกราฟฟิค

การเขียนผังกราฟฟิคเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้คือเป็นเทคโนโลยีเขียนเข้าใจง่ายมีลำดับขั้นตอนมีการวางแผน

บูรณาการวิศวกรรมศาสตร์กับคณิตศาสตร์

ผังกราฟฟิคขั้นตอนทำของเล่น

การจัดประสบการณ์ของเล่นวิทยาศาสตร์

• เตรียมอุปกรณ์ใช้คำถามประสบการณ์เดิม
• ใช้สื่อการสอนเช่นวิดีโอ
• สาธิตให้เด็กดู
• เด็กลงมือปฏิบัติ
• เด็กลงมือเล่นและทดลอง
• แข่งขันจากนั้นก็สรุป

ของเล่นพลังปริศนา

การจัดประสบการณ์

• ร้องเพลงสงบเด็ก
• เตรียมอุปกรณ์และถามเด็กว่าวันนี้เราจะมาทำอะไรกันคะ
• ครูแนะนำอุปกรณ์โดยใช้คำถามว่าเด็กเด็กรู้จักอุปกรณ์ชิ้นใดบ้างและสามารถนำอุปกรณ์เหล่านี้ไปทำอะไรได้อีกบ้างถ้าอุปกรณ์ชิ้นไหนที่เด็กไม่รู้จักให้คุณครูยกอุปกรณ์ชิ้นนั้นคืนและให้เด็กเด็กพูดตามชื่อของอุปกรณ์นั้น
• ใช้สื่อวิดีโอเปิดให้เด็กดูโดยใช้คำถามชักชวนให้เด็กเด็กตั้งชื่อวีดีโอให้น่าสนใจ
• ให้เด็กเด็กลงมือประดิษฐ์ตามขั้นตอนในวีดีโอเมื่อทำเสร็จแล้วครูใช้คำถามชวนคิดว่าเราจะทำอย่างไรบ้างให้แผ่นซีดีลอย
• จากนั้นให้เด็กเด็กทดลองเล่นทำให้เด็กเกิดการสังเกตุเปรียบเทียบจะได้ข้อมูลและทำให้เด็กได้พิจารณาเลือกและตัดสินใจ
• เมื่อเด็กทดลองเล่นแล้วให้เด็กแข่งขันโดยถ้าขายของได้ระยะทางไกลที่สุดเป็นผู้ชนะโดยใช้เครื่องมือในการวัดคือรูปขนาดหนึ่งคืบจากนั้นบันทึกการแข่งขันลงในผังกราฟฟิคและถามเหตุผลเด็กที่สามารถเป่าได้ไกล
• สรุปผลการทดลองนี้โดยการที่แผ่นซีดีลอยได้นั้นเกิดจากหลักการวิทยาศาสตร์เรื่องแรงดันอากาศดี

การประยุกต์และการนำไปใช้Knowledge application

ควรให้เด็กมีส่วนร่วมในทุกกิจกรรมและครูควรใช้คำถามกระตุ้นให้เด็กเกิดการสังเกตุ และเปรียบเทียบเพื่อได้ข้อมูลมาพิจารณาในการเลือกและตัดสินใจ

ประเมินอาจารย์ Teacher

อาจารย์ให้ความรู้อย่างละเอียดและสนุกสนาน

ประเมินตนเอง my self

วันนี้สนุกสนานและไดความรู้มาก

ประเมินเพื่อน my friend

เพื่อนๆตั้ตั้งใจเรียนและทำกิจกรรมกันอย่างสนุกสนาน